Wniosek o udzielenie dotacji celowej na wyposażenie szkół

Prawo: oświatowe
Kategoria: wniosek
Klucze: dotacja celowa, edukacja, kształcenie ogólne, kwota, materiały edukacyjne, podręczniki, prognoza, szkoły artystyczne, szkoły podstawowe, uczniowie, wniosek, wyposażenie szkół, zakup, środki niezbędne

Wniosek o udzielenie dotacji celowej na wyposażenie szkół jest dokumentem skierowanym do organów publicznych, mającym na celu uzyskanie wsparcia finansowego na zakup niezbędnych środków dydaktycznych oraz wyposażenia szkolnych pracowni. W ramach wniosku należy przedstawić szczegółowy plan wydatkowania środków oraz uzasadnienie potrzeby ich przyznania, podkreślając korzyści płynące z nowoczesnego wyposażenia placówek edukacyjnych.

Załącznik nr 4

WZÓR

Nazwa jednostki samorządu terytorialnego

Gmina Miejskie Jabłonie

ul. Kwiatowa 1

Kod TERYT

1234567890

Wniosek o udzielenie dotacji celowej na wyposażenie szkół w podręczniki, materiały edukacyjne lub materiały ćwiczeniowe w 2024 r.

 informacja składana po raz pierwszy X aktualizacja informacji

(należy zaznaczyć właściwy kwadrat przez wpisanie znaku „X”)

I. Dotacja celowa na wyposażenie szkół w podręczniki lub materiały edukacyjne

Szkoły podstawowe / szkoły artystyczne realizujące kształcenie ogólne w zakresie szkoły podstawowej²⁾

Poz. Wyszczególnienie¹⁾ Razem

klasy VIII klasy VII klasy IV klasy VI klasy III klasy V klasy II klasy I 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 Prognozowana liczba uczniów danych klas w roku szkolnym 2024/2025 powiększona o liczbę uczniów równą liczbie oddziałów danej klasy 2 Prognozowany wzrost liczby uczniów klas II, III, V, VI i VIII w roku szkolnym 2024/2025 w stosunku do odpowiednio: – liczby uczniów klas II szkół podstawowych, którym w roku szkolnym 2023/2024 i 2022/2023 szkoły te zapewniły podręczniki do zajęć z zakresu edukacji: polonistycznej, matematycznej, przyrodniczej i społecznej, podręczniki do zajęć z zakresu danego języka obcego nowożytnego lub materiały edukacyjne, – liczby uczniów klas III szkół podstawowych, którym w roku szkolnym 2023/2024 szkoły te zapewniły podręczniki do zajęć z zakresu edukacji: polonistycznej, matematycznej, przyrodniczej i społecznej, podręczniki do zajęć z zakresu danego języka obcego nowożytnego lub materiały edukacyjne, – liczby uczniów klas V i VIII szkół podstawowych, którym w roku szkolnym 2023/2024 i 2022/2023 szkoły te zapewniły podręczniki lub materiały edukacyjne, – liczby uczniów klas VI szkół podstawowych, którym w roku szkolnym 2023/2024 szkoły te zapewniły podręczniki lub materiały edukacyjne³⁾ 3 Prognozowana liczba uczniów danych klas w roku szkolnym 2024/2025 powiększona o liczbę uczniów równą liczbie oddziałów danych klas⁴⁾ 4 Liczba uczniów danych klas w roku szkolnym 2024/2025, dla których istnieje konieczność zapewnienia przez szkoły podstawowe: − podręczników do zajęć z zakresu edukacji: polonistycznej, matematycznej, przyrodniczej i społecznej, podręczniki do zajęć z zakresu danego języka obcego nowożytnego lub materiałów edukacyjnych, w przypadku uczniów klas II i III, − podręczników lub materiałów edukacyjnych, w przypadku uczniów klas V, VI i VIII⁵⁾

¹⁾ Ilekroć w wyszczególnieniu jest mowa o szkołach podstawowych – należy przez to rozumieć także szkoły artystyczne realizujące kształcenie ogólne w zakresie szkoły podstawowej, prowadzone przez jednostki samorządu terytorialnego. ²⁾ Niepotrzebne skreślić. ³⁾ Należy wypełnić poz. 2 w przypadku, gdy w roku szkolnym 2024/2025 liczba uczniów: 1) klas II, V i VIII ulegnie zwiększeniu w stosunku do liczby uczniów tych klas w roku szkolnym 2023/2024 i 2022/2023 lub 2) klas III i VI ulegnie zwiększeniu w stosunku do liczby uczniów tych klas w roku szkolnym 2023/2024. ⁴⁾ Należy wypełnić poz. 3 w przypadku, gdy w roku szkolnym: 1) 2023/2024 nie funkcjonowały klasy II, V i VIII szkół podstawowych oraz klasy szkół artystycznych realizujących kształcenie ogólne w zakresie klas II, V i VIII szkoły podstawowej lub nie uczęszczali do tych klas uczniowie lub 2) 2023/2024 nie funkcjonowały klasy II, III, V, VI i VIII szkół podstawowych oraz klasy szkół artystycznych realizujących kształcenie ogólne w zakresie klas II, III, V, VI i VIII szkoły podstawowej lub nie uczęszczali do tych klas uczniowie. ⁵⁾ Należy wypełnić poz. 4 w przypadku, gdy liczba uczniów danych klas w roku szkolnym 2024/2025 nie ulegnie zwiększeniu w stosunku do liczby uczniów danych klas w roku szkolnym 2023/2024 lub 2022/2023, a istnieje konieczność zakupu podręczników lub materiałów edukacyjnych z powodu niedokonania takiego zakupu ze środków ostatniej dotacji celowej na wszystkich uczniów tych klas udzielonej odpowiednio w 2022 r. lub 2021 r.

Szkoły podstawowe / szkoły artystyczne realizujące kształcenie ogólne w zakresie szkoły podstawowej²⁾

Poz. Wyszczególnienie¹⁾ Razem

klasy VIII klasy VII klasy IV klasy VI klasy III klasy V klasy II klasy I 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 5 Środki niezbędne na wyposażenie szkół podstawowych w podręczniki do zajęć z zakresu edukacji: polonistycznej, matematycznej, przyrodniczej i społecznej, podręczniki do zajęć z zakresu danego języka obcego nowożytnego lub materiały edukacyjne dla liczby uczniów wskazanej w poz. 1 (kwota nie może być wyższa od iloczynu liczby uczniów wskazanej w poz. 1, kol. 3 oraz kwoty 770 zł na ucznia) 6 Środki niezbędne na wyposażenie szkół podstawowych w podręczniki lub materiały edukacyjne dla liczby uczniów wskazanej w poz. 1 (kwota nie może być wyższa od iloczynu liczby uczniów wskazanej odpowiednio w: − poz. 1, kol. 6 oraz kwoty 460 zł na ucznia, − poz. 1, kol. 9 oraz kwoty 520 zł na ucznia) 7 Środki niezbędne na wyposażenie szkół podstawowych w podręczniki do zajęć z zakresu edukacji: polonistycznej, matematycznej, przyrodniczej i społecznej, podręczniki do zajęć z zakresu danego języka obcego nowożytnego lub materiały edukacyjne dla liczby uczniów wskazanej w poz. 2 (kwota nie może być wyższa od iloczynu liczby uczniów wskazanej odpowiednio w poz. 2, kol. 4 i 5 oraz kwoty 770 zł na ucznia) 8 Środki niezbędne na wyposażenie szkół podstawowych w podręczniki lub materiały edukacyjne dla liczby uczniów wskazanej w poz. 2 (kwota nie może być wyższa od iloczynu liczby uczniów wskazanej odpowiednio w: − poz. 2, kol. 7 i 8 oraz kwoty 460 zł na ucznia, – poz. 2, kol. 10 oraz kwoty 520 zł na ucznia) 9 Środki niezbędne na wyposażenie szkół podstawowych w podręczniki do zajęć z zakresu edukacji: polonistycznej, matematycznej, przyrodniczej i społecznej, podręczniki do zajęć z zakresu danego języka obcego nowożytnego lub materiały edukacyjne dla liczby uczniów wskazanej w poz. 3 (kwota nie może być wyższa od iloczynu liczby uczniów wskazanej odpowiednio w poz. 3, kol. 4 i 5 oraz kwoty 770 zł na ucznia) 10 Środki niezbędne na wyposażenie szkół podstawowych w podręczniki lub materiały edukacyjne dla liczby uczniów wskazanej w poz. 3 (kwota nie może być wyższa od iloczynu liczby uczniów wskazanej odpowiednio w: − poz. 3, kol. 7 i 8 oraz kwoty 460 zł na ucznia, – poz. 3, kol. 10 oraz kwoty 520 zł na ucznia) 11 Środki niezbędne na wyposażenie szkół podstawowych w podręczniki do zajęć z zakresu edukacji: polonistycznej, matematycznej, przyrodniczej i społecznej, podręczniki do zajęć z zakresu danego języka obcego nowożytnego lub materiały edukacyjne dla liczby uczniów wskazanej w poz. 4 (kwota nie może być wyższa od iloczynu liczby uczniów wskazanej odpowiednio w poz. 4, kol. 4 i 5 oraz kwoty 770 zł na ucznia)

Podsumowując, wniosek o udzielenie dotacji celowej na wyposażenie szkół jest istotnym dokumentem umożliwiającym rozwój infrastruktury edukacyjnej. Poprawnie przygotowany wniosek może przyczynić się do podniesienia jakości nauczania oraz stworzenia bardziej atrakcyjnego środowiska edukacyjnego dla uczniów i nauczycieli.